中心小学2019

中心小学2019

时间:2020-03-18 15:25 作者:admin 点击:
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新学期,我校将在教育局的正确领导下,以科学发展观理论为指导,围绕“以人为本,狠抓常规,文化润校,特色亮校”这一工作理念,凝心聚力,实干奉献,努力实现学校新的跨越,争取把我校打造成一所富有特色的农村名校。

一、指导思想

本学期,我校工作将以十九大精神为指引,以教育局工作要点为指南,追求育人至高境界,打造科技、礼仪以及书法特色品牌,推进学校走上“以德立校,科研兴校,质量强校,文化润校,特色亮校”的内涵发展之路,平心静气办好学校,造福万千师生。

二、工作目标

1.管理目标:力争做到科学化、精细化、规范化、民主化、人本化。努力使学校各项工作在新的学期里再上新台阶,再创新辉煌。

2. 发展目标:做好“三项工作”,即一是研究队伍建设的发展途径和策略,全力提升教师学科素养;二是积极推进办学条件标准化建设工程;三是优化信息化教育教学环境,加强学校文化建设及特色建设。

3、成绩目标:本届毕业班在去教育局组织的统考中四科均及格率力争达到90%以上。各种比赛的成绩力争排在农村小学之首,并且逐渐缩短与县属学校的差距。

三、重点工作及具体措施

(一)加强教师队伍建设,着力专业发展,优化内部管理机制。

1. 着重管理队伍建设,提升管理水平。

加强班子成员的学习,班子成员要以课堂教学为中心,多进课堂,增强对最新教学理念和教改动向的关注和理解,实现管理立足于校本实际。新的学期,学校将对班子成员进行民意测评,科室负责人要树立第一责任人意识和服务意识,工作要认真负责、周密安排、精心落实、追求实效,进一步提高教师的满意程度。

2. 着重师德建设,提升师德素养。

学校将进一步加强教师思想品德、职业理想和职业道德建设,引导教职工树立正确的育人观、科学的发展观,以德修身、爱岗敬业、甘于奉献、淡泊名利,自觉培养健康的生活情趣,以无私奉献的精神服务于学校。新的学期,学校将继续组织教职工学习十九大精神及《教育法》、《教师法》等教育法律法规,以进一步提高教职工的政治素质、职业道德。促进教职工讲职业道德、尽职业责任、精职业技能、守职业纪律、看职业实效,落实育人工作。引导教职工自觉杜绝“有偿家教”、“体罚或变相体罚学生”、“有偿推销教辅材料”等违反师德规范的行为。

3. 着力专业发展,提高专业能力。

学校将继续深入实施“锻造名师策略”,在校本培训中催生骨干,走教师发展学校之路。我们要“盘活”校内名师资源,积极推行优秀骨干教师选拔培养工程,促进教师队伍整体素质的提高和教师资源的优化配置。新的学期,学校将开展校级名师评比活动,实行市、区、校级名师梯度培养制度,制定和实施名师考核和奖励制度,促进名师责、权、利结合。

(1)开展教师读书活动,打造学习型校园。 各位老师要树立“终身学习”的思想,以学习为突破口,在学习中提升自己。新的学期,学校将要求每位老师读好一本教育理论专著,经常翻阅教育报刊杂志,学校也将定期开展学习成果展示活动,并要求每位教师在新的学期中至少撰写一篇质量较高的论文或教学设计、典型案例、教育教学随笔等,以切实加强教师理论和实践的整合。

(2)建立和完善校本教研制度。 一是以校为本,立足校情,落实校本教研机制;二是打破原有年级、学科组的布局及教研活动内容和形式,以“课堂观察——教学反思——同伴交流”活动的落实,加强校本课程的开发与实践,灵活适用地将教研重点指向同伴合作,注重课堂教学的研究和经验交流与探讨,构建具有学校特色的教研新模式。

(3)加强校本培训。 做好学科教学与信息技术相结合的研究探索工作和培训工作,以提高电子白板技术在课堂教学中的运用能力,提高课堂教学效果和教师的教学能力。同时以观看业务讲座、示范课视频,派教师外出学习等手段,多渠道对青年教师、骨干教师进行不同层次的培训培养,提高教师专业化水平,打造名师队伍。

(4)开展校长、中层领导课堂教学展示活动。

(5)继续开展教学联谊活动。 为发挥华小片区教改龙头作用,同时为骨干教师创造展示平台,本学期学校继续开展片区内教学联谊活动。

(6)加大随堂听课力度。 学校行政将有计划开展随堂听课活动,并重视听课后的评课,学校教学管理人员在随堂听课的同时进行教师备课的常规检查。本学期教师听课至少15节,教学管理人员必须在30节以上。

(7)积极承办一些大型的教研活动。 为了给本校教师更多的展示机会,新的学期,学校将积极承办一些大型的教研活动。同时经常邀请县教研室的专家为我校的青年教师诊断课堂。

(8)充分发挥严丽萍特级教师工作室的作用。 青年教师,特别是语文教师要充分利用这一资源以提升自己的专业水平。

(二)坚持德育为首,着眼学生发展,提高学生道德素养。

新的学期,学校的德育工作将主要依托少先队组织,以公民道德建设实施纲要为指导,狠抓养成教育,以爱国主义教育为主线,开展丰富多彩的教育活动,把我校的德育工作推上一个新的台阶。

1. 狠抓德育队伍建设,拓展德育渠道,形成全员育人格局。

继续抓好班主任队伍建设,整合班主任、任课教师、团队干部、家长等各方力量,健全学校、家庭、社会“三结合”德育工作网络,进一步聚集德育合力。

2. 强化规范养成教育,培养学生良好行为习惯和学习习惯。

着眼细节抓好养成教育,坚持三个一模式,即一个年级一个主题,一个月一个专题,一周一节班会课(或一个活动)。坚持正面引导和严明纪律约束相结合,培养学生守规矩的习惯。建立多元学生评价激励体系,通过升旗、广播、橱窗、板报、网站等广泛宣传表彰学生楷模。坚持推行行政值周、师生值日巡查制度,充分发挥学生的主体作用,对各班的常规工作如卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行考核,每周公布评比情况,进行小结,引导学生在日常学习生活中养成良好的文明礼仪行为习惯,人人争做讲文明、有礼貌、守纪律的好少年。

3. 开展丰富多彩的德育活动,努力拓宽育人渠道。

结合学雷锋日、妇女节、清明节、劳动节、儿童节等节日,以学校少先队组织开展丰富多彩的各类活动,让学生在活动中体验、感悟。通过各种无形的约束力规范自己的行为。

(三)确立教学中心,着重质量提升,扎实推进素质教育。

1. 强化教学管理,规范教学常规。

(1)常规管理科学化。

努力做到各项工作“有计划、有措施、有检查、有总结”,开学初要抓好教学工作计划的制订,期中抓好检查,期末抓好总结,日常要抓好落实。协调好各个职能部门的工作,对学校的教学活动达到有效的控制,把“以教学为中心” 落到实处。严格执行课程计划,坚持按课表上课,保质保量上好每节课,杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象,学校教导处将加强随堂检查。

(2)常规工作规范化。

①备课 备课要提前一周,精心备好每一课,不得出现无教案进课堂的现象。要及时撰写教学反思,内容应该是教学过程中教师的想法、做法,学生在课内的反应情况及学生作业反馈等,要求写一些实在的得与失。教导处将进行定期检查,检查之后资料作为教师个人业务档案。

②上课 课堂教学是主阵地,是提高教学质量的关键,因此要体现“新课程标准”的理念,认真处理好学、教、练三者的关系。新的学期,学校教导处要加强随堂听课的力度,听课后及时与上课教师交流,提出修改意见,并检查备课情况和教学反思的撰写情况,促使我校课堂教学质量的提高。

③作业 教师要精心布置作业,加强针对性,体现灵活性,提倡分层布置作业,控制学生的课外作业量。严格抓好学生的写字质量。作业批改要认真、及时、正确,要提高面批的次数。

④辅导 课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标,既要面向全体,又要分层次进行个别辅导,做到因材施教,辅导的计划要有可操作性,辅导内容要有针对性和实效性,对学困生的辅导务必做到耐心和细致,帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法,努力使每一位学生在原有基础上有所进步。

(3)教学手段现代化。

鼓励教师在教学中使用现代化教学手段,积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。

(4)调研活动精细化。

抓好质量调研工作,增加调研密度与广度,大力提高教学质量,特别要抓好毕业班的教学质量。每次调研教导处将反馈调研情况,与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题。

2 .注重学生全面发展,促进学生整体素质提升。

加强音、体、美等综合学科的教学教育,大力推进素质教育。开展丰富多彩的学习竞赛活动,以提高学生的学习兴趣,促使其产生自主学习内驱力。

(1)加强体艺传统项目教育教学。

认真上好体育课,落实大课间体育活动制度。做好传统体育项目、各年级特色项目的训练,推动我校阳光体育活动,进一步增强学生体质。重视艺术教育,组织学生积极参加各种活动,提高艺术修养。

(2)创建书香校园。

继续围绕“营造书香校园,师生共同成长”的良好氛围,多层次、多领域地开展师生读书活动,充分发挥班级图书柜以及学校的图书资源,认真组织、指导学生借阅。开展读经诵典活动,让学生接受优秀传统文化的熏陶。开展 “写规范字比赛”、“讲故事比赛”等活动,促进学生更加规范地使用“语言文字”。

(3)抓好学生学习习惯养成和学法指导工作。

①注重日常渗透,养成良好学习习惯。要培养学生课前预习、课堂笔记、课后及时作业的习惯及学生独立思考、大胆创新、敢于表达、诚实考试的习惯。

②加强学法指导,培养学生良好学习品质。平时应有学习方法指导,还应在平时让学生掌握一些实用的技巧。如怎样进行预习,如何记好课堂笔记,如何有效作业,如何提高记忆效果等。

(四)深化特色建设,着力提升校园文化,提高办学质量品位。

优秀的学校文化可以优化学校育人环境,可以体现学校综合办学水平,反映学校个性魅力与办学特色。新的学期,学校将在新课程理念的引领下,制订并实施《学校文化提升工程实施方案》,构建具有学校特色的校园文化体系,并大力从文化、体育、艺术、科技、书法、文明礼仪等方面构建具有学校特色的校本课程。使学校成为“学生幸福成长的乐园,教工成就自我的家园”。

(五)多措并举,着眼师生平安,构建平安和谐校园。

新的学期,我校安全工作继续贯彻“安全第一,预防为主”的方针,切实加强学校安全工作管理,增强师生安全意识,完善学校内部安全管理体制,避免各类事故的发生。

1. 强化安全意识

认真贯彻执行《学生伤害事故处理办法》的精神和要求,制定相关的安全工作预案,切实做到防患于未然。充分利用国旗下讲话、班队会和每天上、下午最后一节课的最后一分钟有针对性地对学生进行安全教育。内容涉及交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对邪教、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全活动等,大力加强学生良好行为习惯的培养,克服麻痹思想。并利用校园橱窗、手抄报、墙报等形式广泛宣传安全知识,做到安全教育深入人心。

2. 强化管理措施

落实人防、物防、技防措施,保证人力、物力、财力到位。新的学期,学校安全处还将认真做好交通安全宣传月教育活动:举办一次学生交通安全手抄报竞赛;开展一次交通教育管理“金点子”短文评选活动;组织观看一次交通安全教育专题片;向家长印发一张宣传资料;出一期交通安全教育为主题的黑板报;开展一次“交通安全教育”主题班会。学校还将继续聘请校外法制副校长,为全体师生作专题报告。组织一次全校性的消防安全演练;进行一次溺水儿童抢救演练;进行一次全面的安全工作自查。